Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления
- Образование
- Платные образовательные услуги
- Документы
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Вакансии
- Профориентационная работа
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
Есипова Анастасия Алексеевна - учитель физической культуры. Окончила: Курский педагогический колледж в 2021 году. Специальность по диплому: Физическая культура. Квалификация: Учитель физической культуры. Общий стаж работы: 0 лет. Педагогический стаж работы: 0 лет.
Прилуцкая Татьяна Васильевна - учитель физической культуры. Окончила: Курское педагогическое училище в 1979 году. Специальность по диплому: Физическая культура. Квалификация: Учитель физического воспитания общеобразовательной школы. Имеет первую квалификационную категорию. Нагрудный знак «Почетный работник воспитания и просвещения РФ». Общий стаж работы: 42 года. Педагогический стаж работы: 41 год. Классный руководитель 5А класса. Прошла курсы повышения квалификации в 2017 году на базе КИРО.
Аникеева Эльвира Ивановна - педагог-психолог. Окончила: Курский государственный педагогический университет в 2000 году. Специальность по диплому: Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Психология». Квалификация: Учитель начальных классов. Педагог- психолог. Имеет первую квалификационную категорию. Общий стаж работы: 23 год. Педагогический стаж работы: 23 год. Классный руководитель 5А класса |
Иваненко Елена Александровна - учитель-логопед. Окончила: Курский государственный педагогический университет в 1999 году. Специальность по диплому: «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия». Квалификация: Олигофрено-педагог. Учитель-логопед. Имеет первую квалификационную категорию. Общий стаж работы: 24 года. Педагогический стаж работы: 24 года. Классный руководитель 4А класса. Прошла курсы повышения квалификации в 2019 году на базе КИРО. |
Лысиков Павел Валентинович - педагог дополнительного образования. Окончил: Курский государственный педагогический институт в 1983 году. Специальность по диплому: Рисование, черчение, труд. Квалификация: учитель рисовани, черчение, труд. Общий стаж работы: 31 год. Педагогический стаж работы:31 год.
Нестерова Нелли Васильевна- педагог - организатор. Окончила: Курский государственный педагогический институт в 1990 году. Специальность по диплому: Физика и информатика. Квалификация: Учитель физики и информатики в средней школе. Имеет первую квалификационную категорию. «Почетный работник общего образования РФ». Общий стаж работы: 31 год. Педагогический стаж работы: 30 лет.
Подтуркина Людмила Михайловна - педагог дополнительного образования. Окончила: Курский государственный педагогический институт в 1989 году. Специальность по диплому: Биология. Квалификация: Учитель биологии средней школы. Имеет первую квалификационную категорию. «Почетный работник общего образования РФ». Общий стаж работы: 48 лет. Педагогический стаж работы: 48 лет. Прошла курсы повышения квалификации в 2020 году на базе КИРО.
Поляков Михаил Владимирович - педагог дополнительного образования. Окончил: ОГБУ ДПО КИРО в 2018 году. Специальность по диплому: Теория и методика преподования ОБЖ. Квалификация: учитель. Общий стаж работы: 37 лет. Педагогический стаж работы:17 лет.
Матюшина Анна Геннадьевна - педагог дополнительного образования. Окончила: Курский государственный педагогический университет в 2002 году. Специальность по диплому: История. Квалификация: Учитель истории. Общий стаж работы: 14 лет. Педагогический стаж работы: 2 года. Прошла курсы повышения квалификации в 2020 году на базе КИРО.
Количество вакантных мест для приема (перевода)обучающихся МБОУ «Средняя обеобразовательная школа №16» по каждой образовательной программе, финансируемых за счет местного бюджета по состоянию на 1 сентября 2023 года.
По программе начального общего образования | ||
Количество вакантных мест в классах по программе УМК «Школа России» | Количество вакантных мест в классах по программе УМК «Школа России» | |
1 классы |
1а класс — вакансии (учитель - Белянкина А. В.) |
1б класс — вакансия (учитель - Можайкина Н. С.) |
2-е классы |
2а класс - вакансий (учитель - Чистякова Н. А.) |
2б класс — вакансий (учитель - Пыжова Н. А.) |
3 –и классы |
3а класс — вакансий
|
3б класс — вакансий (учитель - Токарева С. В.) |
4-е классы |
4а класс — вакансий (учитель - Иваненко Е. А.) |
4б класс — вакансий (учитель - Мезенцева В. В.) |
По программе основного общего образования | ||
Количество вакантных мест в классах по общеобразовательным программам | Количество вакантных мест в классах по общеобразовательным программам | |
5-е классы |
5а класс — вакансии (классный руководтитель - Аникеева Э. И.) |
5б класс — вакансий (классный руководитель - Федотов С. И. ) |
6-е классы | 6а класс — вакансии | 6б класс – вакансии |
7-е классы | 7а класс — вакансий | 7б класс – вакансии |
8-е классы | 8а класс — вакансий | 8б класс — вакансия |
9-е классы | 9а класс — вакансий | 9б класс — вакансии |
10 класс | — | 10 класс – вакансий |
11 класс | — | 11 класс- вакансии |
Вакансии обучающихся по реализуемым образовательным программам
2023-2024 учебный год
Наименование образовательной программы | Общее количество обучающихся | Из них за счет: | |||
Бюджетных ассигнований федерального бюджета | Бюджета Курской области | Местного (муниципального бюджета) | По договорам об образовании за счет физических и (или) юридических лиц | ||
Начальное общее образование | вакансий | ||||
Основное общее образование | вакансии | ||||
Основное общее образование с углубленным изучением предметов | вакансии | ||||
Среднее общее образование | вакансий | ||||
Среднее общее образование (профильный уровень) | вакансий |
Вакансий по специальностям, направлению подготовки и профессиям нет.
С учетом потребностей и возможностей личности обучающегося основные общеобразовательные программы либо их отдельные разделы могут осваиваться в формах, установленных Федеральным Законом 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: очно-заочной, заочной, а также в форме семейного образования и самообразования. Допускается сочетание различных форм получения образования.
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 16" г. Курска реализует образовательные программы начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.
- начальное общее образование (нормативный срок обучения 4 года; формы: очная, по индивидуальным планам);
- основное общее образование (нормативный срок обучения 5 лет; формы: очная, по индивидуальным планам);
- среднее общее образование (нормативный срок обучения 2 года; формы: очная, по индивидуальным планам).
Госсударственная аккредитация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №16"действителен до 6 мая 2025 года.
Свидетельство о государственной аккредитации МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16"
В соответствие с п. 2.6 Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 16":
В учреждении образовательная деятельность осуществляется на русском языке. Изучение в учреждении русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.
Реализуемые образовательные программы (по классам с указанием учебных планов)
Изменения и дополнения в ООП НОО МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16" на 2023-2024 год
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС 3 поколения)
Изменения и дополнения в ООП ООО МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16" на 2023-2024 год
Изменения и дополнения в ООП СОО МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16" на 2023-2024 год
Изменения в основную образовательную программу НОО, ООО и СОО по вопросам воспитания учащихся
Рабочая программа воспитания в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16"
Дополнительная общеразвивающая программа МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №16"
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в 2023-2024 гг. используются во время работы образовательной организации в "режиме повышенной готовности"
Владелец: CN=Багликов Андрей Александрович
Издатель: CN=Казначейство России
Выдан: 04.08.2022 05:09:00 UTC
Действителен до: 28.12.2023 05:09:00 UTC
Алгоритм ключа: ГОСТ Р 34.10-2012 256 бит
Статус: Действителен
Средством непрерывного обучения ребенка и формирования его личности выступает дополнительное образование в школе. Дополнительное образование в школе - это мероприятия и факультативы, объединенные в единое пространство.
Цель создания системы дополнительного образования детей - раннее обнаружение склонностей и талантов ребенка, формирование его интересов и помощь в профессиональном самоопределении.
В целом система ДО учащихся:
- отвечает потребностям школьников;
- помогает раскрытию личности и творческого потенциала;
- обеспечивает психологический и социальный комфорт детей;
- налаживает взаимоотношения между учащимися;
- побуждает к саморазвитию и самодисциплине;
- реализует потенциал общего школьного образования за счет углубления и применения знаний, полученных на уроках.
Ценность дополнительного образования в том, что оно дает детям почувствовать важность обучения в школе, побуждает их более ответственно относиться к занятиям и способствует реализации тех знаний, которые они получают на уроках.
Ребенок, проявляя себя с юных лет, в дальнейшем сможет добиться больших результатов и сделать на своем жизненном и профессиональном пути меньше ошибок. Система дополнительного образования в школе побуждает учеников развиваться самостоятельно, формирует привязанность к творческой деятельности и способствует повышению собственного статуса в глазах его сверстников.
Занятость ребенка вне школы формирует у него дисциплинированность, организованность и самоконтроль. Совместные занятия приучают школьников работать в составе группы, укрепляют командный дух, развивают коммуникабельность и ответственность не только перед собой, но и перед членами всего коллектива.
Направления
Базовые сведения, получаемые на школьных уроках, не могут в полной мере удовлетворить потребность в знаниях. Учитывая, что не все способны заниматься самообучением, значимость эффективной организации дополнительного образования в школе сложно переоценить. Правильная структура включает все направления, интересующие детей и подростков. В нее должны входить:
- Конструирование и робототехника. Детям предлагается углубленное изучение информатики и программирования, освещаются возможности использования информационных и цифровых технологий на практике.
- Естествознание. Прививает детям навыки исследовательской работы, воспитывает глобальное мышление, развивает представление о практическом применении теоретических знаний.
- Экологическое направление. Раскрывает взаимосвязь человека и природы, указывает на ее роль в жизни людей.
- Культурология. Способствует приобщению детей к достижениям мировой цивилизации, помогает адаптироваться в социуме, реализовать собственный потенциал в различных аспектах жизни общества.
- Физкультурно-спортивное направление. Прививает навыки физической культуры учащимся, формирует стремление к правильному образу жизни, убеждает в престижности спорта, воспитывает силу воли и ответственность, вырабатывает командный дух и умение работать в составе группы.
Важным элементом этой структуры является внешкольное дополнительное образование, т. е. секции и кружки, на которых дети реализуют свой творческий потенциал. Они стимулируют заинтересованность учеников к определенной деятельности, дают возможность приобрести новые знания и умения и закрепить те, которые уже получены в процессе общего образования.
Организация системы
Качественное дополнительное образование для школьников невозможно без грамотного управления, которое не укладывается в простую схему вертикали отношений администрации, педагогов и учащихся. Оно предполагает плодотворное взаимодействие сторон, каждая из которых является объектом или субъектом управления.
Организация дополнительного образования в школе состоит из нескольких этапов:
- Изучение желаний и потребностей школьников. Данные собираются путем письменного анкетирования и тестирования, устных опросов самих детей и их родителей, проведения педагогического мониторинга качества образованности учащихся на этапе завершения начальной и основной школы.
- Объединение в группы по интересам, создание кружков, секций и факультативов. На основании собранных данных формируется модель системы дополнительного образования. Выделяются основные концепции направления внеклассного обучения. Мероприятия разрабатываются в соответствии с количеством желающих и нуждающихся в дополнительных знаниях.
- Помощь преподавателям и ученикам в определении области обучения. Детям дается свободный выбор направления дополнительного образования. Перед началом занятий школьникам предлагается профессиональное тестирование, результатами которого можно руководствоваться, но они не являются основополагающими.
- Текущий контроль и своевременная коррекция работы. Определяется отчетный период, по окончании которого собираются данные о посещаемости дополнительных занятий и успеваемости учеников по основным предметам. Информация систематизируется и анализируется. По результатам обработки выявляются проблемы и разрабатываются корректирующие мероприятия.
- Анализ деятельности и выявление перспективных направлений. Ведется постоянный мониторинг качества образованности учеников, посещающих дополнительные занятия. Развиваются межведомственные взаимодействия, происходит обмен опытом по проблемам воспитания, внедряются информационные технологии.
Рабочие программы дополнительного образования
Аннотации к рабочим программам по дополнительному образованию
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Игры с мячом"
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Русская сказка"
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Традиции казачества. Истоки"
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Хореография"
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Традиции керамики (Лепка из глины)"
Аннотация к рабочей программе по дополнительному образованию "Шахматы"
Электронные страницы для записи на программы дополнительного образования
Для перехода на страницу и регестрацию программы дополнительного образования нажимайте на картинку нужной вам программы.
1. Традиция керамики
2. Шахматы
3. Русская сказка
4. Хореография
5. Традиции казачества
6. Игры с мячом
Недельный учебный план для НОО на 2022-2023 учебный год
Годовой учебный план для НОО на 2022 - 2023 учебный год
Недельный учебный план для 6-9 классов на 2022-2023 учебный год
Годовой учебный план 6 - 9 классов на 2022-2023 учебный год
Недельный учебный план 5 класс на 2022-2023 учебный год
Годовой учебный план 10 - 11 класс на 2022-2023 учебный год
Недельный учебный план 10 - 11 классы на 2022-2023 учебный год
Аннотация к рабочей программе по русскому языку 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по математике 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по предмету окружающий мир 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по технологии 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 1-4 классов
Аннотация к рабочей программе по родному языку (русский) 4 класс
Аннотация к рабочей программе литературное чтение на русском родном языке 4 класс
Аннотация к рабочей программе по предмету астрономия 10-11 классов (базовый уровень)
Аннотация к рабочим программе по английскому языку для 2-4 классов
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5 - 9 классов
Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 10 - 11 классов
Аннотация к рабочей программе по английскому языку (немецкому) 5-9 классов
Аннотация к рабочей программе по музыке 5-8 классов
Аннотация к рабочей программе по математике 5-9 классов
Аннотация к рабочей программе по математике 10-11 классов
Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс
Аннотация к рабочей программе биологии 6-9 классов
Аннотация к рабочей программе по биологии 10-11 класс
Аннотация к рабочей программе по биологии 11 класс (ФКГОС)
Аннотация к рабочей программе по химии 8-9 классов
Аннотация к рабочей программе по химии 10-11 классов
Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 классов
Аннотация к рабочей программе по географии 10-11 классов
Аннотация к рабочей программе по ОДНКНР 5 класс
Аннотация к рабочей программе по индивидуальному проекту 9 класс
Аннотация к рабочей программе по информатике 7-9 класс
Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5-8 класс
Аннотация к рабочей программе по МХК
Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 класс
Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 класс